ATIVIDADES SEMANA DE 31/08 A 04/09

 Profª Cida

 maria_silva0@sme.prefeitura.sp.gov.br

 Atividade 18: Provérbios (ditados populares)

Leia o texto abaixo:

 Os provérbios são ditos populares (frases e expressões) que transmitem conhecimentos comuns sobre a vida. Muitos deles foram criados na Antiguidade, porém estão relacionados a aspectos do cotidiano universal. Por isso, são utilizados até os dias atuais. 

 Que tal agora conhecermos alguns provérbios: 

1) DE GRÃO EM GRÃO A GALINHA ENCHE O BICO.  

2) EM CASA DE FERREIRO O ESPETO É DE PAU.

3) UMA ANDORINHA SÓ NÃO FAZ VERÃO.

                                                                                   

4) PIMENTA NOS OLHOS DOS OUTROS É REFRESCO.

Responda: 

 • Você ou algum familiar seu já conhecia estes provérbios populares?

  Quem? 

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 • Escolha dois ou mais provérbios citados acima e explique com suas palavras qual mensagem 

ou ensinamento eles querem passar.                      

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 • Pesquise mais três provérbios populares que não foram citados acima.

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Boa atividade, se cuidem e fiquem bem!! Prof.ª Cida

 

ATIVIDADE 17 - SEMANA DE 24/08 AO 28/08

          Profª Cida  

maria_silva0@sme.prefeitura.sp.gov.br

 Atividade 17: Jogo de lógica – Sudoku

 Olá queridos (as) alunos (as) hoje aprenderemos a brincar com o sudoku, espero que gostem.

 Qualquer dúvida me enviem uma mensagem. Façam a atividade no caderno e quem conseguir me envia a foto estarei aguardando.

 Sudoku é um quebra-cabeça milenar de origem japonesa. Esse jogo estimula o raciocínio lógico-matemático, além de estimular o pensamento estratégico. A ideia do jogo é bastante simples: preencher uma grade de 9 quadrados na horizontal por 9 quadrados na vertical de modo que, em cada linha, em cada coluna e em cada quadrado maior, haja números de 1 a 9 sem repetir nenhum deles.

 Veja a imagem abaixo para não ter dúvidas:

           Disponível em: https://escolakids.uol.com.br/matematica/sudoku.htm

Acessem o link abaixo para tirar possíveis dúvidas:

https://youtu.be/VLUonaGzq9E

Agora que vocês já entenderam o que tem fazer para preencher o quebra-cabeça, vamos ao desafio:

Estou deixando aqui um link para vocês treinarem o jogo de sudoku:

https://www.geniol.com.br/logica/sudoku/

 

Boa atividade, se cuidem e fiquem bem!! Prof.ª Cida

ATIVIDADE 16 - SEMANA DE 17/08 A 21/08

Profª Cida

maria_silva0@sme.prefeitura.sp.gov.br

Atividade 16: Lendo e aprendendo com poesias

 

Oi queridos (as), nesta atividade iremos continuar apreciando belas poesias e aprendendo um pouco mais com elas. Espero que estejam gostando de brincar com as palavras. Fiquem bem.

1.   Leiam a poesia abaixo:

A BAILARINA

Cecília Meireles

Esta menina

tão pequenina

quer ser bailarina.

 

Não conhece nem dó nem ré

mas sabe ficar na ponta do pé.

 

Não conhece nem mi nem fá

mas inclina o corpo para cá e para lá.

 

Não conhece nem lá nem si,

mas fecha os olhos e sorri.

 

Roda, roda, roda com os bracinhos no ar

e não fica tonta nem sai do lugar.

 

Põe no cabelo uma estrela e um véu

e diz que caiu do céu.

 

Esta menina

tão pequenina

quer ser bailarina.

           

Mas depois esquece todas as danças,

e também quer dormir como as outras crianças.

 

Retirado do livro Ou isto ou aquilo, de Cecília Meireles.

ATIVIDADE 15 - SEMANA DE 10/08 A 14/08

 Profª Cida

maria_silva0@sme.prefeitura.sp.gov.br

Atividade 15: Desafios de matemática (situações problema)

DESAFIO 1

Para os uniformes do time de vôlei a equipe do vestuário tem à disposição camisetas vermelhas, amarelas e azuis. Da mesma forma, os calções disponíveis são lisos, nas cores azul, vermelha ou amarela.

a) Quantos uniformes diferentes (camiseta + calção) podem ser formados com essas opções de camiseta e calção?

b) Em quantas dessas opções o uniforme fica de um cor só?

c) Em quantas dessas opções o uniforme não possui nenhuma peça amarela?

d) Em quantas dessas opções o uniforme tem alguma peça azul?

    DESAFIO 2

O FAZENDEIRO, O LOBO, A OVELHA E O COUVE

Leia a história abaixo e decifre como podemos resolver esse problema.

Um fazendeiro foi a cidade e comprou um lobo, uma ovelha e um pouco de couve. Ao retornar a sua casa se deparou com um rio para atravessar, porém em seu barquinho somente caberia ele próprio e uma de suas compras. Deste modo o fazendeiro teria que levar um por vez para a outra margem do rio, nesse momento ele se deparou com um dilema, pois se ele deixasse o lobo e a ovelha sozinhos o lobo devoraria a ovelha e se deixasse a ovelha e o couve bem provável que a ovelha coma o couve.

Então pensem bastante, compartilhem o desafio com a família se preciso for e no fim me digam como o fazendeiro fará para atravessar os três (lobo, ovelha e o couve) sem perder nenhum dos três.

Registrem suas respostas por esse link que estou deixando abaixo ou tirem foto e me enviem no meu e-mail. 

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=HaZaZctdgkGX8S9UkZ3gz2sF29V5pJ1MiXgGZ8uNE7xUM0c1REVJQzdZTTBBVUQxM0ZSRVhPSFZFQy4u

ATIVIDADE 14 - SEMANA DE 03/08 A 07/08

Profª Cida

maria_silva0@sme.prefeitura.sp.gov.br

Atividade 14: Brincando de formar palavras

Fonte: Sítio: “Canal do educador”. Disponível em: <http://educador.brasilescola.com/sugestoes-pais-professores/jogos-brinquedos-brincadeiras-no-aprendizado-crianca.htm>. Acesso em: 29/07/2020

Nesta semana irei desafiá-los a formar palavras e completar junto com a família o jogo de stop proposto abaixo, mas para realizar esta atividade vocês somente poderão utilizar as letras da palavra EXCLUSIVAMENTE e para entender melhor essa brincadeira peço que deem uma olhadinha no vídeo que a professora Teresinha postou semana passada (Uma palavra só) na aba do cantinho da leitura, lá no blog da nossa escola.

Ah, e não se esqueçam de me contar como foi o jogo me enviem um comentário ou até mesmo a foto do final da partida, pode ser no e-mail acima ou no google classroom se vocês tiverem o acesso, mas se ainda assim não conseguirem enviar deixem registrado em seus cadernos. Beijos e fiquem bem.

                               

ATIVIDADE 13 - SEMANA DE 27/07 A 31/07

Assim, dizemos que um Tangram possui dois triângulos grandes, três triângulos menores, um paralelogramo e um quadrado. Veja essas figuras destacadas:

Recorte todas essas figuras geométricas e terá as sete peças do Tangram.

 Por Danielle de Miranda
Estratégias de Ensino - Matemática - Educador - Brasil Escola

Conteúdo disponível em: https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/como-construir-tangram.htm acesso em 22/07/2020

Imagem disponível em https://pt.slideshare.net/mirtesmariamartins/26-tangram

 

Mas se você ainda não entendeu o passo a passo vou deixar aqui um Link de um vídeo explicando como montar um tangram apenas utilizando uma folha de sulfite, uma régua e um canetão (pode utilizar um lápis grafite preto), então vamos pôr a mão na massa e brincar com as figuras geométricas.

 

Link de como montar um tangram utilizando a dobradura:

     

   https://youtu.be/dEbGEBwPNAs

 

Sugestão de Jogo utilizando o Tangram:

 

    https://youtu.be/-f36wyG-UDE

ATIVIDADE 12 - SEMANA DE 20/07 A 24/07

                                                                     Profª Cida

                                                      maria_silva0@sme.prefeitura.sp.gov.br

Atividade 12:

Aprendendo com poemas

Definição de poesia

Poesia é um gênero literário composto por versos, tem a função de expressar as emoções do eu lírico (...), no sentido figurado, poesia é tudo aquilo que comove, que sensibiliza e desperta sentimentos. https://www.significados.com.br/poesia/

A poesia também pode nos divertir e proporcionar o brincar através de suas rimas, portanto hoje iremos aprender e nos divertir lendo e interpretando o poema abaixo, espero que gostem.

OU ISTO OU AQUILO

Cecília Meireles

Ou se tem chuva e não se tem sol,

ou se tem sol e não se tem chuva!

Ou se calça a luva e não se põe o anel,

ou se põe o anel e não se calça a luva!

Quem sobe nos ares não fica no chão,

quem fica no chão não sobe nos ares.

É uma grande pena que não se possa

estar ao mesmo tempo nos dois lugares!

Ou guardo o dinheiro e não compro o doce,

ou compro o doce e gasto o dinheiro.

Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo...

e vivo escolhendo o dia inteiro!

Não sei se brinco, não sei se estudo,

se saio correndo ou fico tranquilo.

Mas não consegui entender ainda

qual é melhor: se é isto ou aquilo.

Obra poética retirada do livro OU ISTO OU AQUILO, editora Nova Fronteira

ü Muito bom!!! Agora vocês já leram a poesia de Cecília Meireles que tal também tentarmos brincar um pouco com as palavras, irei colocar aqui em baixo algumas palavras que estamos ouvindo bastante no nosso momento atual e peço que escrevam rimas para estas palavras, sejam criativos, estarei aguardando as respostas de vocês. Quem souber enviar por aqui sinta-se à vontade, quem não conseguir pode me enviar por e-mail. Ah, se vocês mesmo assim não conseguirem enviar deixem registradas no caderno. Fiquem bem e se cuidem.