ATIVIDADE 13 - SEMANA DE 27/07 A 31/07

Assim, dizemos que um Tangram possui dois triângulos grandes, três triângulos menores, um paralelogramo e um quadrado. Veja essas figuras destacadas:

Recorte todas essas figuras geométricas e terá as sete peças do Tangram.

 Por Danielle de Miranda
Estratégias de Ensino - Matemática - Educador - Brasil Escola

Conteúdo disponível em: https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/como-construir-tangram.htm acesso em 22/07/2020

Imagem disponível em https://pt.slideshare.net/mirtesmariamartins/26-tangram

 

Mas se você ainda não entendeu o passo a passo vou deixar aqui um Link de um vídeo explicando como montar um tangram apenas utilizando uma folha de sulfite, uma régua e um canetão (pode utilizar um lápis grafite preto), então vamos pôr a mão na massa e brincar com as figuras geométricas.

 

Link de como montar um tangram utilizando a dobradura:

     

   https://youtu.be/dEbGEBwPNAs

 

Sugestão de Jogo utilizando o Tangram:

 

    https://youtu.be/-f36wyG-UDE

ATIVIDADE 12 - SEMANA DE 20/07 A 24/07

                                                                     Profª Cida

                                                      maria_silva0@sme.prefeitura.sp.gov.br

Atividade 12:

Aprendendo com poemas

Definição de poesia

Poesia é um gênero literário composto por versos, tem a função de expressar as emoções do eu lírico (...), no sentido figurado, poesia é tudo aquilo que comove, que sensibiliza e desperta sentimentos. https://www.significados.com.br/poesia/

A poesia também pode nos divertir e proporcionar o brincar através de suas rimas, portanto hoje iremos aprender e nos divertir lendo e interpretando o poema abaixo, espero que gostem.

OU ISTO OU AQUILO

Cecília Meireles

Ou se tem chuva e não se tem sol,

ou se tem sol e não se tem chuva!

Ou se calça a luva e não se põe o anel,

ou se põe o anel e não se calça a luva!

Quem sobe nos ares não fica no chão,

quem fica no chão não sobe nos ares.

É uma grande pena que não se possa

estar ao mesmo tempo nos dois lugares!

Ou guardo o dinheiro e não compro o doce,

ou compro o doce e gasto o dinheiro.

Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo...

e vivo escolhendo o dia inteiro!

Não sei se brinco, não sei se estudo,

se saio correndo ou fico tranquilo.

Mas não consegui entender ainda

qual é melhor: se é isto ou aquilo.

Obra poética retirada do livro OU ISTO OU AQUILO, editora Nova Fronteira

ü Muito bom!!! Agora vocês já leram a poesia de Cecília Meireles que tal também tentarmos brincar um pouco com as palavras, irei colocar aqui em baixo algumas palavras que estamos ouvindo bastante no nosso momento atual e peço que escrevam rimas para estas palavras, sejam criativos, estarei aguardando as respostas de vocês. Quem souber enviar por aqui sinta-se à vontade, quem não conseguir pode me enviar por e-mail. Ah, se vocês mesmo assim não conseguirem enviar deixem registradas no caderno. Fiquem bem e se cuidem.

ATIVIDADE 11 - SEMANA DE 13/07 A 17/07

Profª Cida

maria_silva0@sme.prefeitura.sp.gov.br

Atividade 11: Brincando e aprendendo com o Tangram.

Essa semana iremos conhecer a lenda do Tangram e aprender como jogar utilizando as suas sete peças.

O Tangram é um quebra cabeça de origem chinesa que nos auxilia a desenvolver várias habilidades, além de ser muito divertido e prazeroso brincar com ele. Nesta atividade a proposta é que vocês tentem desenhar um tangram, treinem utilizando um link que estou deixando para vocês poderem jogar e se divertir bastante.

Ah, e não se esqueçam de me enviar a foto dos tangrans que vocês fizeram, para facilitar um pouco vou deixar aqui alguns modelos, espero que gostem.

imagens disponível em: https://www.pequenosyogis.com.br/blog/a-lenda-do-tangram

Acesse esse link para assistir a um vídeo contando a lenda do Tangram. https://youtu.be/fKdEYytQvm0

Link para jogar o tangram.

https://rachacuca.com.br/raciocinio/tangram /

ATIVIDADE 10 - SEMANA DE 06/07 A 10/07

Profª Cida

maria_silva0@sme.prefeitura.sp.gov.br

Atividade 10: Brincando com a história

Olá queridos (as) alunos (as), espero que todos estejam bem.

A proposta desta semana é escrever uma história utilizando todos os elementos na ficha abaixo, estou disponibilizando duas fichas escolham uma delas e escrevam uma boa história. Usem a imaginação e não se esqueçam que na história tem que ter todas as palavras (imagens) da ficha que você escolheu. Socializem a história de vocês com a família e registrem no caderno. Quem conseguir pode também enviar no meu e-mail ou mesmo por entregar por aqui.

Disponível em https://profrafaelak.blogspot.com/2019/04/fichas-para-producao-de-texto.html acesso em

30/06/2020.

ATIVIDADE 9 - SEMANA DE 29/06

Profª Cida

maria_silva0@sme.prefeitura.sp.gov.br

Atividade 9: Pesquisando e aprendendo com os números

https://br.pinterest.com/pin/470204017344837426/?nic_v1=1a8R2KQSwAeqrAsNQRNC6RwH0xRg6fsUfENupVT0VCJlX%2BbLieAOn805DWge8ak90l

acesso em 25/06/2020

Queridos alunos (as) iniciaremos observando e analisando os números que aparecem na receita que foi proposta na atividade anterior:

3 (três), 1 (um), 1/3 (um terço), 2 (dois) e 250 (duzentos e cinquenta).

Na atividade 8 (Brincando com receitas) podemos notar que na parte dos ingredientes temos números e estes números representam as quantidades que utilizaremos para preparar a receita.

A proposta desta atividade é que vocês descubram onde mais podemos encontrar os números no nosso dia-a-dia e me enviem as suas descobertas.

Vocês podem me enviar a resposta da pesquisa por aqui abrindo este link. No link vocês poderão encontrar algumas perguntas que auxiliarão vocês a pensarem sobre este tema. Aguardo a resposta de vocês. Se cuidem e fiquem em casa.

Link da pesquisa.

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=HaZaZctdgkGX8S9UkZ3gz2sF29V5pJ1MiXgGZ8uNE7xUM0tPTFNFWlIyNzEwRlZZWU9GOEhMVEg5Wi4u

Atividade semana de 22/06 a 26/06

                                                     Profª Cida

maria_silva0@sme.prefeitura.sp.gov.br

Atividade 8: Brincando com receita

Todas as pessoas gostam muito de juntar-se aos amigos e familiares para fazer um belo almoço ou jantar. Gostamos de comer juntos e sabemos que neste momento estar juntos não está sendo fácil.

Hoje eu proponho uma atividade para relembrar um pouquinho desses momentos deliciosos, a proposta é que vocês junto com a família, em casa, façam uma receita de uma comida que vocês gostem e depois escrevam a receita no caderno. Estarei deixando a minha receita aqui para vocês, quem quiser experimentar fazê-la fique à vontade.

Vamos ler e aprender uma nova receita:

Receita de bolo de cenoura com calda de chocolate

Ingredientes:

3 cenouras picadas

3 ovos

1 xícara (chá) de óleo

1/3 de xícara (chá) de leite

2 xícaras (chá) de açúcar

3 xícaras (chá) de farinha de trigo

1 colher (sopa) de fermento em pó

Óleo e farinha de trigo para untar

250g de chocolate meio amargo picado

1 caixa de creme de leite

Chocolate granulado a gosto

Modo de preparo:

No liquidificador, bata a cenoura, os ovos, o óleo, o leite e o açúcar até ficar uma mistura homogênea. Transfira a massa para uma tigela, adicione a farinha, o fermento e misture com uma colher. Despeje a massa em forminhas de buraco no meio, individuais, untadas e enfarinhadas. Coloque uma ao lado da outra em uma fôrma grande. Leve ao forno médio, preaquecido, por 20 minutos ou até dourar levemente. Retire, deixe amornar e desenforme.

Derreta o chocolate meio amargo em banho-maria e misture com o creme de leite. Espalhe sobre os bolinhos, decore com chocolate granul

Atividade com Peteca

Profª Cida

maria_silva0@sme.prefeitura.sp.gov.br

Atividade 6: Brincadeira com peteca

 

PETECA DE PAPEL E PLÁSTICO

 

          A peteca é um brinquedo muito divertido e ainda pode ajudar a nos exercitarmos nesses dias em que temos que ficar mais quietinhos em nossas casas. O nome “peteca” vem do tupi e significa “esbofetear, golpear com a mão espalmada https://pt.wikipedia.org/wiki/Peteca, o que já nos dá a dica do que devemos fazer com ela!

 

VAMOS CONSTRUIR UMA PETECA?

 

          Nesta divertida brincadeira proponho uma peteca feita com saco plástico e papel.

 

MATERIAL	COMO FAZER
· FOLHAS DE PAPEL USADAS; · UM SACO PLÁSTICO; · FITA ADESIVA OU BARBANTE.	ENCHA O SACO PLÁSTICO COM AS FOLHAS DE PAPEL AMASSADAS. AMARRE A PARTE DE CIMA DO SACO EM VOLTA DE SI MESMA E PRENDA-O COM FITA ADESIVA, DEIXANDO UM FURO NO MEIO. ESPETE FOLHAS COMPRIDAS NO FURO, COMO SE ELAS FOSSEM AS PENAS DA PETECA

 

 

 

TOBDAÉ (brincadeira indígena) – Leia e aprenda a brincar tobdaé com sua família.

 

·         Material utilizado: petecas

·         Número de participantes: 4, no mínimo

·         Objetivos: acertar a peteca nos adversários

 

      

 

 

          

 

                                                        imagem disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Peteca>

 

 

       Muito similar ao nosso jogo de queimada, o Tobdaé é uma brincadeira jogada em duplas (mas podem ser com mais crianças divididas em dois grupos) e tem como objetivo acertar alguém do time adversário com a peteca. Ela pode ser desenvolvida numa quadra, ou mesmo ao ar livre.

       Aquele que for atingido, vai para fora da brincadeira e assim, vence quem permanecer até o final sem ser atingido pela peteca do adversário.

      Geralmente, cada jogador recebe três petecas que serão utilizadas para acertar alguém do time adversário. Trata-se de um jogo muito dinâmico que estimula, sobretudo, o sentido de reflexo, já que muitas petecas estão na jogada.